科研工作
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教师教育教研室开展题为“如何使用AI有效提高公共课程的教学效果？”的教研活动 2026-10-28
为促进教学质量的有效提升，加强AI赋能教学，10月27日下午，教师教育教研室在教三楼519教室开展了主题为“如何使用AI有效提高公共课程的教学效果？”的主题研讨活动，本次教研活动由冯安然老师主持，余梦梦老师和仇新成老师进行主题分享，其他老师也结合自...[详细]
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小学教育教研室召开以“教育教学改革项目申报经验分享”为主题的教研活动 2026-10-15
为提升教师教育教学改革项目申报能力，促进教研室科研水平整体提升，10月13日，小学教育教研室在教三楼517组织开展了以“教育教学改革项目申报经验分享”为主题的教研活动。本次活动由黄玉、吴春宣、吴琳三位老师担任分享人，教研室全体教师参加。活动中，...[详细]
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教师教育教研室开展以“如何布置课程作业和确定考核办法”为主题的教研活动 2026-10-14
10月13日，教师教育教研室在教三519围绕师范专业认证相关要求，开展以“教师教育课程作业如何布置？如何确定考核办法？”为主题的专题教研活动，全体教研室教师参与研讨。此次教研活动由侯秀娟老师主持。本次教研紧扣专业培养目标、课程目标与作业目标三者...[详细]
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教育学教研室开展学生过程性评价改革落地与多元化考核教研活动 2026-10-14
10月13日下午，教育学教研室围绕“过程性评价改革落地与多元化考核”这一主题开展教研活动，活动由冯海燕老师主持，全体教研室教师参与。会上，李可会老师首先结合多篇学术论文，从过程性评价是什么、过程性评价的本质和功能以及过程性评价的优点解读了这...[详细]
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教师教育教研室开展以“如何有效提升青年教师教学能力”为主题的教研活动 2026-09-23
9月22日下午，教师教育教研室在教三楼210开展以“如何有效提升青年教师教学能力？”为主题的教研活动。本次活动由闫楷汶老师主持，教研室全体教师参加，旨在以常态课展示和集体研讨为抓手，提升青年教师教学能力。活动伊始，闫楷汶老师以BOPPPS模式重构教...[详细]
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教育学教研室开展学业导师制经验交流暨专业教育专题教研活动 2026-09-23
为进一步完善学业导师制运行机制，深化专业教育内涵，明确新学期导师工作重点与推进要求，2026年9月22日教育学教研室组织开展“学业导师制经验交流分享与专业教育”专题教研活动。活动由冯海燕老师主持，教育学专业全体学业导师参加本次活动。活动伊始，冯...[详细]
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心理学教研室召开校内外实习专题教研活动 2026-09-23
9月22日，为进一步优化心理学专业实践教学，统筹推进校内实习、校外实习协同建设，破解实习过程中的难点问题，切实提升实习培养质量，信阳学院心理学教研室在教三509，组织开展校内外实习专题教研活动，教研室全体专业教师参与研讨。教研会上，老师们分别...[详细]
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教师教育教研室开展题为“如何有效提升师范生教学基本功”的教研活动 2026-09-11
2026年9月8日，教师教育教研室在教三楼519办公室召开了主题为“在教育实习过程中，如何有效提升师范生教学基本功？”的教研活动。此活动由董雯老师主持。会议伊始，冯安然老师提到，作为指导教师应秉持认真负责的态度，向学生传达实习任务对其师范生阶段培...[详细]