科研工作
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心理学教研室举办问题导向学习的教学应用专题研讨会 2026-06-11
为深化课堂教学改革，探索创新型人才培养模式，推动问题导向学习在心理学科教学中的深度应用，心理学教研室于6月9日下午在教三楼520党员活动室组织开展了“问题导向学习（PBL）在心理教学中的应用”专题研讨会，全体教师参会学习。本次会议由李蓉蓉老师主...[详细]
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小学教育教研室召开青年教师教学评价改革经验分享与交流专题研讨会 2026-06-10
2026年6月9日下午，小学教育教研室在教三楼517办公室召开“教学评价改革经验分享与交流”主题教研活动，全体教师参加，牛婷老师主持。活动聚焦小学教育专业评价改革痛点，牛婷老师指出，推进评价改革需打破“唯分数”的单一逻辑，转向师范生教学技能、育...[详细]
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教师教育教研室召开以“如何申报与实施各层次教改课题”为主题的教研活动 2026-05-27
为进一步提升教师教学研究能力，助力各级教改课题申报与实施，推动教学改革走深走实，5月26日，教师教育教研室在教三楼519办公室开展以“如何申报与实施各层次教改课题？”为主题的教研活动。本次活动由余梦梦老师主持，闫楷汶、侯秀娟等教师参与交流研讨...[详细]
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教育学教研室召开毕业论文质量提升与过程管理教研活动 2026-05-27
为切实提升教育学专业毕业论文质量，落实应用型人才培养要求，教育学教研室于2026年5月26日下午，在教三楼510办公室举行专题教研活动。围绕教育学专业毕业论文质量提升与过程管理展开研讨。本次活动由教研室主任冯海燕主持，赵国权教授及教研室全体教师参...[详细]
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心理学教研室召开AI教学培训成果分享会 2026-05-26
为顺应教育数字化发展趋势，提升教师信息化教学能力与课堂创新水平，心理学教研室于5月26日下午开展了AI 教学培训成果分享会，心理学专业全体教师参会学习。本次会议由郑杨老师作专题分享。他围绕《移动互联网时代的高校教学实践与创新案例》和《教学创新...[详细]
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教育学教研室召开课堂互动设计优化与学生参与度提升策略教研活动 2026-05-20
为破解教学中课堂互动难题，提升学生课堂参与度，教育学教研室于2026年5月19日下午在教三楼510办公室举行专题教研活动。以“课堂互动设计优化与学生参与度提升策略”为主题，具体研讨三个问题：1.针对理论性较强的教育学课程，可设计哪些低成本、易操作的...[详细]
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教师教育教研室开展以“教师科研常态化建设与教学融合路径探索”为主题的教研活动 2026-05-13
5月12日，教师教育教研室在教三楼519办公室召开了主题为“教师科研常态化建设与教学融合路径探索”的教研活动，围绕个人科研机制常态化与实践转化科研等问题展开深入研讨，旨在提升教师可持续的科研能力，促进科研成果转化。会议伊始，陈星老师认为，应锚...[详细]
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小学教育教研室召开2027版本科人才培养方案修订研讨会 2026-05-11
为深入贯彻新时代基础教育高质量发展要求，进一步优化小学教育专业人才培养体系，切实提升专业建设水平与育人质量，5月9日，小学教育教研室在教三楼517办公室召开2027版本科人才培养方案修订研讨会。会议由教研室主任刘海龙主持，教研室全体教师参会。会议...[详细]