为深入贯彻学校本科教学工作会议精神,扎实推进心理学专业教育教学改革,切实提升教师科研素养与课题申报成功率,3月17日,心理学教研室组织开展了教研教改论文撰写及课题申请专题教研活动。会议由教研室丁刚强老师主持,教研室全体教师参加。会议首先学习...[详细]
教育学教研室于2026年3月17日下午,在教三楼510办公室举行专题教研活动。围绕考研复试指导与升学就业衔接帮扶展开深度研讨,旨在进一步提升教育学专业学生考研升学及就业工作高质量发展。会议由教育学教研室主任冯海燕主持,赵国权教授及全体专业课教师参...[详细]
3月17日,小学教育教研室在南湖校区教三楼517办公室召开了主题为“高效互动课堂的构建策略探讨”的教研活动。小学教育教研室全体教师积极参与,三位主分享老师分别围绕如何设计能激发学生深度参与和思考的课堂任务与问题在人数较多的班级、如何有效实施和...[详细]
3月17日下午,教师教育教研室在教三楼519办公室开展了主题为“如何有效提升青年教师的教学创新能力?”的研讨活动。本次教研活动由梁修振老师主持,侯秀娟老师和董雯老师进行主题分享,其他老师也结合自身经验积极参与了讨论。首先,侯秀娟老师从比赛准备...[详细]
12月29日—1月11日,教育学教研室组织2022级教育学本科学生开展了为期两周的教育研习。此次研习通过多样化的实践研讨活动,系统梳理教育教学核心要点,深入探究教育学专业实践路径,助力学生全方位提升教育教学实践能力,为未来投身教育事业筑牢根基。此次...[详细]
为优化人才培养体系,凝练专业特色,2026年1月9日,教育学院小学教育专业召开人才培养方案修订专题研讨会。教育学院刘岸英、孟宪乐、赵国权等多位教授、段海丹副院长及刘勋达老师应邀莅临指导,会议由刘海龙老师主持,小学教育专业全体骨干教师参会研讨。...[详细]
为扎实推进本科毕业论文工作、提升学生学术素养,教育学专业根据学校2026届本科毕业论文工作统一安排,于12月27日组织开展了教育学专业本科毕业论文开题报告会。本次报告会共设立5个评审小组,每小组由4名专业指导教师构成。在前期充分准备的基础上,报...[详细]
为扎实推进2026届本科人才培养工作,把好毕业论文质量“第一关”,12月27日,依据先前制定的《2026届小学教育专业本科毕业论文开题工作方案》,小学教育专业分别在教三楼307、312、412、413、424和425教室展开了2026届本科生毕业论文开题报告会。从选题打...[详细]