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教师教育教研室开展题为“如何使用AI有效提高公共课程的教学效果？”的教研活动 2026-10-28
为促进教学质量的有效提升，加强AI赋能教学，10月27日下午，教师教育教研室在教三楼519教室开展了主题为“如何使用AI有效提高公共课程的教学效果？”的主题研讨活动，本次教研活动由冯安然老师主持，余梦梦老师和仇新成老师进行主题分享，其他老师也结合自...[详细]
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小学教育教研室召开以“教育教学改革项目申报经验分享”为主题的教研活动 2026-10-15
为提升教师教育教学改革项目申报能力，促进教研室科研水平整体提升，10月13日，小学教育教研室在教三楼517组织开展了以“教育教学改革项目申报经验分享”为主题的教研活动。本次活动由黄玉、吴春宣、吴琳三位老师担任分享人，教研室全体教师参加。活动中，...[详细]
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教师教育教研室开展以“如何布置课程作业和确定考核办法”为主题的教研活动 2026-10-14
10月13日，教师教育教研室在教三519围绕师范专业认证相关要求，开展以“教师教育课程作业如何布置？如何确定考核办法？”为主题的专题教研活动，全体教研室教师参与研讨。此次教研活动由侯秀娟老师主持。本次教研紧扣专业培养目标、课程目标与作业目标三者...[详细]
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教育学教研室开展学生过程性评价改革落地与多元化考核教研活动 2026-10-14
10月13日下午，教育学教研室围绕“过程性评价改革落地与多元化考核”这一主题开展教研活动，活动由冯海燕老师主持，全体教研室教师参与。会上，李可会老师首先结合多篇学术论文，从过程性评价是什么、过程性评价的本质和功能以及过程性评价的优点解读了这...[详细]
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教育学教研室开展学业导师制经验交流暨专业教育专题教研活动 2026-09-23
为进一步完善学业导师制运行机制，深化专业教育内涵，明确新学期导师工作重点与推进要求，2026年9月22日教育学教研室组织开展“学业导师制经验交流分享与专业教育”专题教研活动。活动由冯海燕老师主持，教育学专业全体学业导师参加本次活动。活动伊始，冯...[详细]
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教师教育教研室开展题为“如何有效提升师范生教学基本功”的教研活动 2026-09-11
2026年9月8日，教师教育教研室在教三楼519办公室召开了主题为“在教育实习过程中，如何有效提升师范生教学基本功？”的教研活动。此活动由董雯老师主持。会议伊始，冯安然老师提到，作为指导教师应秉持认真负责的态度，向学生传达实习任务对其师范生阶段培...[详细]
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教育学教研室召开教育学专业特色凝练与学生综合素质提升教研活动 2026-09-09
为深入贯彻新时代教育高质量发展理念，进一步明确专业发展方向，切实提升人才培养质量，教育学教研室于2026年9月8日召开“教育学专业特色凝练与学生综合素质提升”专题教研活动。教研室全体教师围绕专业建设特色、课程体系优化及学生核心能力培养等议题展...[详细]
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小学教育教研室召开以“应用型人才培养与专业特色建设”为主题的教研活动 2026-09-03
为持续深化应用型人才培养改革，彰显小学教育专业特色，提升专业核心竞争力，9月1日下午，小学教育教研室在517办公室召开了主题为“应用型人才培养与专业特色建设”的专题教研活动。会议由教研室主任刘海龙主持，教研室全体教师参加。会议伊始，刘海龙结...[详细]