为全面提升师范生教学实践能力,检验人才培养成效,践行“以赛促学、以赛促教”的教育理念,4月28日,小学教育专业2026年师范生教学技能比赛初赛在教三楼顺利举行。本次比赛共设5个赛场,采用“微型课”形式,覆盖小学语文、小学数学、小学道德与法治、小...[详细]
为主动适应数智时代教育数字化转型趋势,破解教师师德素养与专业能力协同发展难题,切实提升教师教育质量,4月21日,教师教育教研室组织全体教师开展主题教研活动,围绕“数智时代教师师德素养和专业能力如何协同发展”展开深入研讨。活动伊始,冯安然老师...[详细]
为夯实师范生教学基本功,提升教育教学实践能力,搭建教学交流与能力展示平台,4月21日,教育学专业师范生教学技能大赛初赛在教三楼307教室圆满举行。本次初赛由教育学教研室主办,李可会老师担任主持。17名教育学本科班学生踊跃参赛,选手们围绕专业教学...[详细]
4月16日,为进一步了解基础教育阶段心理健康教育现状,推动高校心理学教学与中学实践深度融合,教育学院心理学教研室主任杨立昊,青年教师李夏菲、武瑞芬赴信阳市羊山中学,开展了一线课堂听课交流活动。本次活动以马云云老师主讲的八年级心理健康教育课程...[详细]
为进一步促进心理学专业与浉河中学在心理育人领域的深度融合,4月16日下午,心理学教研室崔小蕊、历宁宁、丁刚强走进浉河中学湖东分校,参加了该校心理健康教育课程组教研交流会。本次教研交流会聚焦九年级阶段学习心理问题,采用“需求了解+理论指导+互动...[详细]
4月7日下午,教师教育教研室在教三楼519教室开展了题为“如何解决AI在本科毕业论文写作中使用泛滥的问题”的教研活动。本次教研活动由侯秀娟老师主持,董雯老师和仇新成老师进行了分享。活动伊始,董雯老师梳理了AI工具在学术写作中的使用边界,强调学生不...[详细]
为进一步推进课程考核方式改革,提升教学评价的科学性与有效性,4月7日,教育学教研室组织开展课程考核方式多元化创新与落地教研活动。本次活动采用三位青年教师分享、全员交流研讨的形式,围绕考核创新的核心问题展开深入探讨。会议由教育学教研室主任冯...[详细]
3月31日下午,在南湖校区教三507教室,心理学教研室开展了本学期的第二次教研活动,心理学教研室全体教师参加。本次教研活动主要分为两个环节,分别是心理学专业教师技能比赛和师范认证背景下提升学生教学技能的研讨。首先进行的是心理学专业教师技能比赛...[详细]