为持续深化应用型人才培养改革，彰显小学教育专业特色，提升专业核心竞争力，9月1日下午，小学教育教研室在517办公室召开了主题为“应用型人才培养与专业特色建设”的专题教研活动。会议由教研室主任刘海龙主持，教研室全体教师参加。

会议伊始，刘海龙结合师范专业认证要求，分析了当前专业建设面临的机遇与挑战，强调要以应用型为导向，进一步优化人才培养方案，强化实践教学环节，切实提高学生的岗位适应能力。

在研讨环节，与会教师围绕专业特色彰显、实践教学体系优化及本学期工作部署等议题展开深入交流。在专业建设方面，大家一致认为应紧密对接基础教育需求，科学整合核心课程，突出多学科融合与综合素养培养，同时注重因材施教，满足学生多元化发展需求。在实践教学方面，教研室积极探讨校地协同育人新路径，决定进一步拓展实习基地合作网络，完善实习过程管理，确保实践教学质量稳步提升。会议还对本学期课程考核、认证推进及材料归档等常规工作做了明确安排。

刘海龙在总结中指出，应用型人才培养是专业的立身之本，全体教师要以认证持续改进为抓手，将研讨成果落实到教学各环节，不断提升育人实效。本次教研活动统一了思想、明确了方向，为新学期各项工作有序开展奠定了良好基础。教研室后续将细化调整方案，持续推进专业内涵建设，为地方基础教育培养更多高素质师资。