12月9日，教师教育教研室在教三楼519办公室组织开展以“如何进行有效教学反思”为主题的教研活动，旨在提升教师教学反思能力、优化教学实践质量。活动由梁修振老师主持，余梦梦、靖淑针等老师参与分享交流。

活动伊始，闫楷汶老师结合教学检查中发现的教学反思方面问题，如“反思不够全面深刻”“缺乏对课程思政的反思”等，引入主题，并结合文献与自己多年的教学经验提出“个人反思与集体反思相结合”的策略。紧接着，余梦梦老师建议通过“切片式分析”“电子档案袋”等方式沉淀反思成果，同时提出“数据驱动教学反思”的构想。靖淑针老师则强调反思需落脚于“教学实践指导”，避免反思与教学脱节。

在讨论环节，老师们围绕“如何让教学反思更好地指导教学”展开深度交流：例如，靖淑针老师强调反思需“小切口落地”，并结合“缺乏对课程思政的反思”的问题，详细讲解了如何实现。经过热烈的讨论，大家一致认为，反思要带着教学目标写、对着课堂细节改，才能真正实现从想到做的转化。

本次教研活动明确了有效教学反思的核心方向：既需通过个人与集体联动等方式深化反思的深度与系统性，也需以小切口实践为路径，让反思紧密对接教学实际。参会老师表示，后续将把本次研讨的策略融入日常教学，持续优化教师教育课程的教学质量。