为深入推进通识教育和教师教育课程建设，提升教师课程设计与申报能力，助力学校教育教学高质量发展，10月28日下午，教师教育教研室在教三楼519办公室开展以“如何申报省级精品课程”为主题的专题教研活动。本次活动由冯安然老师主持，陈星、夏彬彬老师担任主分享人。

活动伊始，冯安然老师首先强调了研读申报文件的重要性。她指出《2025年度河南省本科高校通识教育精品课程申报要求》中明确了课程范围、申报条件、材料准备等关键内容，提醒教师应领悟文件精神，结合学校办学定位和专业特色，找准课程建设切入点和发力点。

随后，陈星老师围绕“如何选题”进行了深入分享。她结合心理学课程的教学实践指出，选题应紧扣通识教育目标，注重价值引领与能力培养，同时呼应文件中对“课程思政建设成效”“教学资源共建共享”等方面的导向。她建议，课程设计应融入教育前沿理念，强化案例教学与互动实践，体现“学生中心、产出导向”的教学理念。夏彬彬老师则从“团队分工与课程实施”角度出发，认为课程负责人应具备丰富的教学经验和组织能力，团队成员应结构合理、优势互补，共同参与教学设计、资源开发、教学评价等环节。她特别提到，要善用智慧教室、虚拟教研平台等现代信息技术，推动教学方式创新，提升课程影响力和推广价值。

在自由交流环节，与会老师就教学平台的建设使用、教学视频制作要点、课程特色开发等问题展开了热烈讨论，进一步凝聚了共识，明确了下一步课程建设的方向。

大家纷纷表示，将以此次研讨为契机，持续优化课程内容，深化教学改革，努力打造一批具有示范性、引领性的通识教育和教师教育精品课程，为培养全面发展的高素质人才贡献力量。