10月28日下午，小学教育教研室在教三楼517召开了以“基于师范专业认证的教学大纲修订”为主题的教研活动。会议特邀教育学院教学干事刘勋达老师莅临指导。会议由教研室主任刘海龙老师主持，全体教研室教师参会。

会上，刘海龙分享了中国初等教育第十四届学术年会的会议精神，结合当前小学教育专业的现实状况、社会对小学教育专业培养人才的迫切需求，对本专业培养方案修订给出了指导意见并提出了修订要求。就小教专业“分科”“全科”、教学创新及教育实习等问题发表了自己的见解，给与会教师带来较大启发。

接着，刘勋达老师结合我校化学师范专业认证的经验，以《教育统计学》教学大纲为例，直观地就教学大纲的修订进行了指导。刘老师指出，新版教学大纲除了基本结构没有变化之外，特别要注意以下几个模块的修订工作：课程目标与毕业要求的对应关系、每章中“思政案例”的设计、考核方式对课程目标的达成评价、过程性考核评定原则、课程目标的达成情况等。讲解详略得当、深入浅出，具有很强的可操作性。

最后，教研室老师结合自己在修订教学大纲过程中的困惑进行了提问，与会老师进行了热烈的讨论。刘海龙老师、刘勋达老师均给出了指导性意见。

此次教研活动明确了教学大纲修订的重要性、迫切性，为新版教学大纲的修订指明了方向。接下来一段时间，结合师范专业认证的要求，教研室老师会提高站位、各司其职、严格要求，做好教学大纲修订工作，推动小学教育专业的长远发展。