为全面跟进小学教育专业学生的实习进展，进一步完善校地协同育人体系，妥善协调实习过程中的困难问题，2026年11月11日，教育学院实习带队教师康耀华、张岱、王贝贝等一行，分别前往信阳市浉河区第五小学与信阳市第十三小学开展实习基地中期走访与调研工作。两所学校相关校领导及指导教师热情接待了走访教师。

在浉河区第五小学，我院教师与全体实习生共同参加了座谈。浉河五小肖燕校长详细介绍了学校的建校历史、校园文化以及师德师风建设情况，并对实习生入校以来的整体表现给予了充分肯定，表扬他们态度端正、工作踏实。随后，康耀华老师介绍了小学教育专业人才培养的基本情况，殷切叮嘱实习生们要珍惜实践机会，虚心请教，做到知行合一、学以致用。随后，我院教师与校外指导教师进行了深入交流。指导老师们对学生协助授课、批改作业、听评课及教研组会等方面的专业素养给予了高度赞扬。双方就小学教育专业的就业形势、人才培养要求等议题展开了深入探讨，并明确了后续努力方向：一是结合一线反馈持续优化人才培养方案；二是依托实习基地平台，共同探索新时代小学师资的培育路径。

在信阳市第十三小学，走访教师王贝贝与校方及实习生代表进行了亲切座谈。会上，实习生代表结合近期的实习经历踊跃发言，反映了在班级管理中遇到的具体困惑，如面对个别学生扰乱课堂纪律时缺乏有效的应对经验。针对同学们的疑问，丁主任现场进行了总结指导，并提出了三点宝贵建议：一是要多与带教老师积极沟通，且沟通范围不应局限于带教老师；二是要主动与同学交流，积极听课，虚心向带教老师学习；三是要多参与、多鼓励、多实践、多交流，在真实情境中积累经验。十三小的校领导对我院实习生的综合素质给予了高度评价，并表示非常满意。座谈最后，走访教师对实习单位的悉心指导表示感谢，期待未来继续深化合作，共同助力师范生成长。

本次中期走访不仅进一步掌握了我院实习生的在岗表现与思想动态，也更好地促进了我院与两所实习学校的沟通联系。从走访反馈来看，两个实习基地的实习生均展现出了良好的精神风貌与扎实的专业基础。教育学院将以此次走访为契机，认真梳理实习单位与学生的反馈意见，持续完善校地合作育人机制，不断提升实习质量，推动师范生培养质量稳步提升，为地方基础教育输送更多优秀师资。