赵真，女，汉族，中共党员，1997年11月生，河南驻马店人，中小学二级教师，信阳学院2017级学前教育本科毕业，2022年7月入职汝南师范学校附属小学，担任一年级数学老师兼班主任、一年级数学教研组组长。

一、晨光守望：点亮希望的清晨

她的一天从晨光守望开始，六点的闹钟划破晨曦，她已端坐书桌前，为早读课准备导读材料；七点的校门口，她微笑着迎接每个学生，从孩子们的眼神中捕捉情绪波动；七点半的教室里，琅琅书声伴着窗外渐明的天光，她穿行在课桌间轻声指导，“老师，这个字怎么读？”“老师，我昨晚做了个奇怪的梦......”清晨的教室充满了求知的声音和分享的渴望，她俯身倾听每个问题，每个分享，如同园丁轻抚待放的蓓蕾。

二、日影渐移，步履不停。

上午至下午的时光是日夜兼程的生动诠释，连续四节课的站立讲授，嗓音渐哑却依然清晰有力；课间十分钟的“高速运转”：答疑、批改、沟通、准备；午餐时间的“移动办公”：一边用餐一边回复家长信息；下午教研会的思维碰撞：为改进教学策略激烈讨论：“这道题还有另一种解法”“你的作文情感很真挚，但要注意细节描写”......她用专业知识浇灌成长，用耐心等待花开。

三、灯火传承：夜幕下的继续前行

华灯初上，初心未改。夜幕降临，她的使命仍在延续。课后辅导的温馨场景：办公室的灯光为困惑的学生亮着；夜深人静时的备课：明日课程在台灯下逐渐成形；家校联系的桥梁：电话里与家长探讨孩子的成长方案；教学反思的书写：记录今日得失，规划明日改进。“老师，这么晚您还没休息？”夜晚的校园里，这些对话成为最美妙的晚安曲。当最后一位学生带着笑容离开，她才开始整理一天的工作，准备明天的征程。

晨光中她是最早的守望者，深夜里她是最后的掌灯人。这就是教师的一天——在晨光中播种，在日间耕耘，在夜色中收获。她用一天天的坚守，编织着孩子们未来的图景；用一夜夜的付出，守护着教育的初心。晨光与星辉见证着这份平凡而伟大的事业，日夜兼程，永不停歇。