2017级学前教育专业田国青——莫问收获,但问耕耘

发布时间:2025年06月03日来源:教育学院 作者:教育学院 供图: 编辑:白鹭 浏览次数:

田国青,女,2017级学院学前教育专业。2021年入职恒大昂特云幼儿园,在从教的四年中先后担任班主任、教研组长,获得优秀班集体、先进个人等荣誉。



一、以爱心育童心,以匠心守初心

用温暖的怀抱接纳每一份童真,用耐心的倾听读懂每一种童声。让游戏化作探索世界的钥匙,让鼓励成为勇敢前行的星光。还记得健康检测需要采集指尖血时,田田老师为小朋友们加油打气;在小朋友忍不住想哭时,田田老师会像妈妈一样轻轻抱着孩子为她缓解焦虑和疼痛。



二、深耕一亩童心田,静待花开自有期

教育如农事,精耕方有获“每日三问”践行教育初心:今天是否真正观察了每个孩子?活动设计是否尊重了成长规律?我的言行能否成为好的榜样?

在幼儿园里她是小朋友们的田田老师、是姐姐也是妈妈,在从教中她一丝不苟,坚持每日写观察记录并和家长沟通;在教育教学中遵守《3-6岁儿童发展指南》,尊重幼儿发展的阶段性。班里有一个特殊儿童不会表达自己,田田老师坚持每天和小朋友教他一些简短的话语并每月向家长反馈。这样的日子过了有半年,突然一天中午,孩子拿着餐碟说:还想吃。养育孩子就像牵着蜗牛走路一样要慢慢来,一步一个脚印。



三、以耕耘为信仰,以过程为奖赏

一个雨天的外套,这天突然下雨气温骤降,我们都没有带外套,这是一个小女孩说:田田老师我多了一个外套,你穿吧。在这里,爱是蹲下身子的平视,是擦去泪花的指尖,是记录成长的每一页日记;童真是被珍视的好奇,是被守护的想象,是在泥土里种下的梦与远方。在平凡的岗位上她一直再坚持,用爱心感染每一个孩子。


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