刘晓昱，女，回族，中共党员，1997年6月生，河南郑州人，中小学二级教师，信阳学院2017级小学教育专业本科毕业。2022年入职郑州市金水区黄河路第三小学，担任语文教师、班主任。先后荣获班主任素养大赛二等奖、河南省诗词大赛优秀辅导教师、先进个人等荣誉。

一、初心如炬：以爱为舟渡星海

“三尺讲台系国运，一生秉烛铸师魂。”当刘晓昱老师第一次以人民教师的身份站在讲台前时，她便把这句话刻在了备课本的扉页。三载春秋，她用粉笔丈量教育的热忱，以红笔勾勒成长的轨迹。这位年轻的老师，始终以炽热初心守护着黄河路第三小学的54颗“星星”。清晨提前到校在教室通风消杀，课后与家长交谈至暮色四合，周末走访特殊学生家庭记录成册……她用脚步丈量教育的温度，将师范院校“知行合一”的校训化作点滴行动。时间见证着她从青涩毕业生到“教坛新苗”的蜕变。  

二、苔花如米，追求专业的成长

在数字化浪潮与教育变革交织的时代，教师唯有以持续学习为舟，以自我革新为桨，才能在知识的江河中引领学生航向未来。她每日阅读专业书籍、参与学术研讨、掌握数字化教学工具，这些不仅是职业要求，更是她对教育信仰的坚守。正如朱熹所言：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”当她不断更新认知边界，将跨学科智慧融入课堂，其教学便如清泉般鲜活，既能点燃学生的求知欲，也能在育人过程中实现自我价值的升华。

三、共生共长：编织教育的经纬网

教育如同编织一张巨大的经纬网，教师以专业为经，家长以亲情为纬，学生以成长为主轴，三者交织共振方能织就育人的华章。正如《学记》所言：“教学相长”，在这场持续对话中，刘晓昱老师收获教育智慧的迭代，家长实现育儿理念的重构，学生则在多重滋养下破茧成蝶。家校共育的平台不再是冰冷的通知栏，而是思想碰撞的熔炉；亲子共读的时光不再是机械的任务，而是情感与认知的双重纽带。教育的经纬网越织越密，终将托起一个生机盎然的成长宇宙。

她说：“母校教给我的不仅是教书育人的本领，更是永葆教育初心的力量。愿以萤火微光，照亮更多生命的原野。”如今，她正带着这份传承，在教育的原野上播种更多星光。