2024年6月，教育学院召开心理学（师范）专业人才培养方案（2024版）毕业生座谈会。来自心理学专业的多名毕业生代表参加会议，围绕课程设置、实践教学、专业发展等方面畅谈体会、提出建议。

会上，教学副院长段海丹向毕业生说明了此次座谈会的目的和意义，希望同学们结合在校学习和毕业后求职、实习的实际经历，为培养方案的完善贡献智慧。

毕业生代表们踊跃发言，分享了在校期间的学习收获与成长感悟。结合求职和实习经历，有同学建议优化课程结构，合理安排理论课程与技能课程的教学时序等。有同学提出，希望增设与中小学心理健康教育实践接轨的内容，增加与心理咨询师等职业资格证书考试相关的辅导模块。还有同学建议强化教育实习、微格教学等实践环节，进一步提升心理健康教育与心理辅导的实操能力。

毕业生们表示，母校的培养为他们的职业发展奠定了坚实基础，希望培养方案能够与时俱进，帮助学弟学妹们更好地适应基础教育一线的工作要求。本次座谈会为学院深入了解毕业生的真实反馈搭建了有效平台，收集到的意见建议将为心理学专业人才培养体系的持续优化提供重要参考。