为明确和部署期末阶段的教学与课程考核等工作任务，12月30日下午，教育学院组织各专业教研室主任及骨干教师在521会议室召开了期末教学重点工作推进会，副院长段海丹主持会议。

会上，教学干事刘勋达传达了教务处《关于对教学检查进行调整优化的通知》，提出了心理学和小学教育专业在准备师范类专业认证阶段需要注意的工作，包括人才需求调研、毕业生跟踪调查、“三习”贯通与“四覆盖”及毕业要求指标点设计等。重点对期末课程考核材料整理、个人教学档案清单的样式及2024版课程教学大纲的修订进行了说明。教务员康耀华提出在实习工作收尾阶段各专业要完成实习工作总结、实习指导记录、实习成绩评定及推优工作。教务员文颜琳提出2026届毕业生要在元旦节前如期完成集中开题，并将定稿的开题报告录入格子达系统，学生寒假期间要按进度开展研究。

针对学校教学检查提出的新要求及师范类专业认证工作的要点与难点，副院长段海丹强调几点：一是期中教学检查阶段，全院教师个人教学材料要做到全覆盖，以应对学校检查组按教师名册抽查；二是平时考核材料要注意存档，尤其是电子记录的材料要确保随时能够纸质化呈现；三是教师在撰写课程目标达成情况评价及持续改进报告时，要能够主动克服困难。四是针对小学教育专业实习基地数量不足的问题，要动员全院教师联系建设实习基地，确保实习基地数量符合教育实践需求和认证标准。