为帮助2024级小学教育专业学子调适心理状态、增进同学间的理解与信任、增强班级凝聚力，10月29日至11月3日，教育学院24小教本01、02、03、04班在辅导员郭映彤老师的带领下，相继开展多场主题鲜明、形式丰富的心理团辅活动。四个班级的同学们在欢乐互动中拉近心灵距离，在协作交流中收获温暖与成长。

各班级结合自身特点精心设计活动环节，让团辅现场充满欢声笑语。

24小教本01班以“敞开心扉，悦纳自我”为主题，通过“你有我没有”让同学们发现彼此异同、打破陌生壁垒，“三二一看这边”游戏用趣味反应挑战点燃氛围，压轴的“卡片加减乘”以寝室为单位比拼团队协作与智力，将班级热情推向高潮。24小教本02“emoji猜猜猜”环节让同学们积极抢答、收获奖品，“寝室版谁是卧底”考验观察力与表达力，深化寝室成员间的默契信任，“动作排排队”则在创意叠加中让笑声不断，进一步凝聚班级力量。24小教本03班的活动同样精彩，“三明治”夸夸便利贴让同学们用“优点+具体例子+祝福”的方式传递真诚赞美，“动作接龙”在记忆与创意的碰撞中笑点频出，“传递烫手山芋”则让收到赞美的同学分享感动，让温暖在班级中静静流淌。24小教本04以“心手相牵，温暖同行”为主题走进户外操场，“乌龟竞走”让各小组专注协作、奋勇争先，场外加油声此起彼伏；“接力名字游戏”在快速传递中检验同学间的熟悉度，在善意调侃与默契配合中拉近彼此距离。

本次系列心理团辅活动为同学们提供了课堂之外的交流平台，让大家在轻松的氛围中释放压力、建立信任、收获自信。活动不仅强化了同学友谊，也有效增强了班级的向心力。教育学院将持续关注学生心理健康，不断创新心理育人形式，为学生的全面成长保驾护航，助力每一位学子以积极健康的心态迎接大学阶段的各项挑战。