5月20日下午，教育学院23小教本04班在浉河校区社科楼207教室成功举办了主题为“心灵奇旅”的心理团辅活动。本次活动旨在通过趣味游戏与团队协作，帮助同学们缓解学业压力、增强班级凝聚力，同时促进成员间的深度交流与自我探索。活动由李颖老师主持，吸引了班级全体同学积极参与，现场氛围热烈，欢声笑语不断。

一、凝聚同窗情谊 共筑成长之路‌

活动伊始，辅导员李颖老师为同学们送上暖心寄语：“心理健康是大学生成长的重要基石，而班级凝聚力是每个人前行的动力，希望今天的‘心灵奇旅’能让你们在轻松愉快的氛围中释放压力、增进了解，让23小教本4班真正成为一个温暖互助的大家庭。”她强调，心理团辅不仅是游戏，更是一次心灵的对话，期待同学们在互动中收获快乐，也在合作中感悟成长。

二、解锁团队密码 碰撞智慧火花‌

活动精心设计了四大互动环节，包括“姓名接龙”、“无声排队”、“你画我猜”和“拼图绘画”。在“姓名接龙”中，同学们通过快速记忆和幽默表达迅速拉近距离；而“无声排队”则挑战了团队的非语言沟通能力，同学们仅凭肢体动作与表情默契协作，按生日或姓氏首字母完成排序，展现了独特的创造力。随后的“你画我猜”环节，夸张的表情和动作传递引发全场爆笑，最终各组的猜词正确率更是体现了成员间的默契程度。压轴环节“拼图绘画”中，同学们分工合作，在静默中共同完成一幅完整画作，最终拼接效果突出，成为班级友谊的象征。

三、传递心灵温度 播撒阳光能量‌

活动负责人张梦涵、张馨丹表示：“策划时我们特别关注了情绪释放与团队信任的融合，希望通过轻松的形式让每位同学都能感受到集体的温暖。”活动还特别设置了趣味惩罚机制，如模仿表情包、即兴表演等，既调动了参与热情，也鼓励内向同学主动表达。辅导员李颖老师也全程参与游戏，与同学们互动，进一步强化了班级凝聚力。此外，后勤组全程记录活动精彩瞬间，为同学们留存下珍贵的回忆。

四、收获成长印记，快乐浸润时光‌

参与同学纷纷表示，此次心理活动不仅缓解了心理压力，更让大家在互动中重新认识了彼此。活动最后，李颖老师主持简短总结会，邀请同学们分享感受，并鼓励大家将活动中收获的快乐与协作精神延续到日常学习和生活中，为这场“心灵奇旅”画上圆满句号。

未来，23小教本4班将继续探索更多形式的心理团辅活动，让班级成为每一位同学的心灵港湾，携手共赴成长之旅。‌