根据学校《关于开展2025届师范生免试认定中小学教师资格教育教学能力考核工作的通知》要求，2月21日上午，教育学院在社科楼109会议室举行了2025届师范生免试认定中小学教师资格培养过程性考核工作协调会，副院长段海丹、教学干事刘勋达、各教研室主任、2021级辅导员、2021级各班班干部及骨干学生代表参加了此次会议。会议由刘勋达主持。

刘勋达重点对教育教学能力考核的原则、内容、方式和标准进行了解读和传达，尤其是对“一专业一方案”的原则进行了明确和强调，确保过程性考核公平公正。他指出，培养过程性考核包括思想品德及师德素养、教师教育课程学业、教育实习实践、教师专业能力及技能培训四个模块，涉及成绩核算、证明材料收集、负责人认定等多项工作，希望各位主任和辅导员老师通力合作，共同完成。

段海丹指出，师范生免试认定是学生获取教师资格的有利平台，增加了学生将来就业的选择性，但也要珍惜机会、高度重视。她提出三点要求：一是要认真准备考核材料，包括过程性考核的证明支撑材料和教师职业能力测试试卷；二是要认真研读考核工作方案，准确传达考核标准和要求，认真做好成绩核算工作；三是要做好免试认定的过程性材料的收集存档工作，确保认定工作规范有序。