3月5日上午，教育学院组织各专业教研室主任、2020级辅导员、2020级各班班长、学委、团支书及骨干成员，在社科楼109举行了2024届师范生免试认定中小学教师资格培养过程性考核工作协调会，教学副院长段海丹参加会议。

此前，根据学校《关于开展2024届师范生免试认定中小学教师资格教育教学能力考核工作的通知》，我院制定了《教育学院2024届师范生免试认定中小学教师资格教育教学能力考核工作方案》，重点对教育教学能力考核的第一阶段“培养过程性考核”按照“一专业一方案”的原则对考核内容、方式、标准及要求进行了详细的设计和明确。师范生教育教学能力培养过程性考核涉及证明材料收集、成绩核算、教师认定等工作，刘勋达老师分别就教研室主任、教学秘书、辅导员、学生骨干等不同角色说明了各自负责的工作，确保过程性考核公平公正。

段海丹副院长指出，今年是我校开展的第三届师范生免试认定中小学教师资格教育教学能力考核工作，师范生免试认定是帮助学生获取教师资格的有利平台，也增加了学生将来就业的选择性，希望各位教研室主任、教学秘书、辅导员、学生骨干相互协作，共同把这项工作做好。