2022年4月5日至8日，我院四个专业（教育学、心理学、学前教育、小学教育）分别组织学生代表对2022版人才培养方案开展调研和论证。

我院高度重视专业人才培养方案的修订工作，专业人才培养方案是学校人才培养工作的纲领性文件，是落实人才培养目标的依据。人才培养方案修订过程中，坚持以生为本，充分听取学生代表的意见和建议，对于做好人才培养方案的修订工作至关重要。