2月25日下午，教育学教研室全体教师于社科楼308办公室召开了本学期第一次教研活动，本次教研活动的主题是“课程思政与教育学专业课程融合的创新路径探索”，教研活动由刘海龙老师主持。

在活动初，刘海龙老师首先针对本学期工作提出了四项任务，一是深化学生考研指导，做好考研调剂工作；二是强化教育学学科专业建设；三是激发教师科研动能，鼓励青年教师积极申报科研项目；四是鼓励青年教师积极参与讲课说课创新大赛，提升教师个人教学能力。之后，秦宁老师和曹猛老师针对本次活动主题向大家做了以下汇报，秦宁老师结合自己的教学实践从宏观和微观两个层面分享如何挖掘教育学专业课程中的思政元素，同时也提出在融合过程中要让思政元素“扎根”而非“贴标签”，警惕“形式化”，拒绝“单向灌输”。曹猛老师从专业课程角度指出要讲思政元素如盐入水式的融入课程中，发挥课程的育人功能。在两位老师汇报之后，各位老师也积极参与讨论，刘海龙老师表示可以从教师个人课程实践过程中积累素材，通过学习通平台建构“思政图谱”，为申请课改项目做素材积累。冯海燕老师表示要从思政的内涵和课程的教学方法的选择上加强思政内容与专业课程的融入。最后，赵国权教授针对本学期的教学科研工作作出总结，并鼓励青年教师要积极申报科研项目，加强教师个人教学能力的创新。

本次教研活动在各位老师的积极参与中圆满召开，相信在大家的共同努力下，教育学专业培养的学生将是更加高质量的学生，教育学专业的发展也将更上一层楼。