为扎实落实立德树人根本任务，用好社会实践“大思政课”，引导青年学子走出校园、扎根基层，把教育学专业知识转化为服务社会的实际力量，2026年暑假，教育学院多支实践团队奔赴兰考、朱仙镇、信阳等地，围绕红色育人、非遗美育、文旅振兴、青少年心理健康、乡村数字教育等方向，开展形式丰富的“三下乡”社会实践活动，以青春行动助力地方乡村振兴事业。

红色铸魂，推普宣讲传递时代声音。“焦桐韧语”推普团走进兰考小宋镇，将普通话推广与红色育人有机融合。团队立足语言教育专业优势，把焦裕禄故事融入推普公益课堂，通过红色绕口令、故事朗诵、红色主题绘画等形式开展教学；带领当地青少年走进焦裕禄纪念馆开展沉浸式研学，走进田间产业基地体悟实干精神，前往敬老院开展敬老志愿服务。队员通过实地走访调研，梳理当地红色教育现存短板，探索“高校志愿团队+村镇托管班+红色纪念馆”三方联动的长效育人模式，以语言为纽带传承红色基因，厚植基层青少年的家国情怀。

以美润乡，非遗传承激活乡土文脉。“雕版承古·墨韵育心”实践团赴朱仙镇开展非遗美育实践。团队走进朱仙镇木版年画博物馆，系统研习雕版年画千年发展脉络，亲手体验调墨、上版、拓印全套传统工序；深度访谈木版年画非遗传承人，了解技艺传承现状，梳理当前非遗美育落地的现实困境。队员面向师生、群众开展问卷调研，对接基层一线美育教师，探索“非遗+美育+课堂”融合路径，结合师范生专业优势，研究开发适配中小学的非遗教学教案，推动朱仙镇木版年画这一国家级非遗资源走进校园课堂，用青年力量守护传统技艺，让古老文脉在新时代焕发活力。

调研赋能，实地探访助力文旅发展。“山野栖梦・豫旅新声”实践团队扎根信阳，聚焦本地露营文旅产业开展全方位实地调研。队员走访南湾湖、何家寨等多处露营基地，面向营地经营者、游客开展问卷与访谈，摸清产业经营现状，梳理出宣传渠道单一、茶旅融合不足、生态引导缺位等现实问题。团队发挥青年新媒体特长，拍摄短视频、图文素材宣传信阳茶乡露营特色；结合实地踩点，设计茶文化体验、亲子研学、轻露营休闲三条特色文旅路线，配套文创宣传物料；同时开展“无痕露营”生态志愿宣讲，清理营地周边环境，将专业创意转化为可落地的实践成果，为乡村文旅提质增效注入青年动能。

守护心灵，同心筑牢少年心理防线。“信行育评·豫见心晴”实践团聚焦基层青少年心理健康现实需求，依托挑战杯项目开展线上专项社会实践。团队发挥教育学、心理学交叉专业优势，围绕教育评价改革、青少年心理监测两大主题，面向省内多地中小学发放调研问卷，对一线教师开展深度访谈，还选取外地学校开展对比抽样调查。队员系统分析调研数据，梳理现阶段中小学心理健康教育、综合素质评价工作中的痛点难点，探索AI赋能下青少年综合素质评价与心理动态监测的解决方案，用心用情为基层少年儿童身心健康成长保驾护航。

数智助教，科技力量点亮乡村童梦。“数智启教”与“数赋乡校，智扶青苗”两支实践队伍聚焦乡村教育数字化发展，扎实开展调研与公益服务。“数智启教”团队奔赴信阳、商丘、焦作多地，围绕“双减”背景下城乡课后服务供需现状开展调研，收集五百余份问卷样本，开设AI辅导、硬笔书法、创意写作公益课堂，同步打磨项目计划书，备战“挑战杯”竞赛。

“数赋乡校，智扶青苗”基层服务践行团走访省内多所乡村中小学，实地考察智慧教学硬件设备运行情况，围绕教师数字教学能力、学生线上学习现状开展问卷访谈，梳理基层智慧教育落地堵点，计划形成专题调研报告，为弥合城乡数字教育鸿沟提供实践参考。

各实践团队深入一线走访调研，把课堂所学与基层现实紧密结合，在实践中体察民情、锤炼本领，真正做到受教育、长才干、作贡献。学院依托官方公众号开设专题专栏，全方位记录、展示各实践团队扎根乡土的奋斗故事，充分展现教育学院青年学子向下扎根、向上生长的精神风貌。

初审：唐启正　复审：白鹭　终审：刘颖方