为了进一步加强心理学专业学生理论和实践的结合能力，提升学生的专业素养，3月11日，心理学教研室在社科楼305教室开展了本学期第三次教研活动，活动的主题是关于“做中学”践习方案优化的讨论。

首先，历宁宁老师借助课件详细介绍了“做中学”践习方案的总目标、践习时间、践习内容、践习成果与考核等相关内容；然后，教研室教师们一致肯定了该方案的可行性和有效性，同时也提出了优化方案的一些建议。特别是刘岸英教授、王可教授和刘丽红教授分别从师范专业认证、心理咨询和实践成果等方面给出宝贵意见。

本次“做中学”践习方案的研讨较好地体现了“学生中心、实践导向、能力目标”的教育理念，同时帮助心理学专业教师们积极做好实践教学的设计者、启发者、引导者等多重角色，从而引导学生进行有广度、有深度的实践，提升学生的专业素养。