为深化教育教学改革，推动教育学科的创新发展，促进专业人才培养质量的持续优化，11月18日下午，教育学院于社科楼109会议室召开第三届“教学节”活动暨教育学科和专业建设研讨会，名誉院长、党总支书记刘颖方、副院长段海丹及班子成员和各教研室主任到场参会。研讨会由副院长段海丹主持。

首先，各专业主任重点汇报了2024级新生学业导师指导情况以及2025届毕业生论文选题情况，名誉院长肯定了前期的指导成果，并就此提出建议，学业导师应以精细化指导为原则，了解每位学生在各个阶段的学习情况，以更具针对性的方法助力学生学习；学生毕业论文的选题应符合专业特点，契合专业培养目标，在理论意义与实践价值基础上追求更高的创新水平，指导教师应以认真负责的态度做好过程性的指导。

然后，段海丹副院长以各教研室开展的教研活动为例，肯定了主题选择的多样性，在专业建设、教师教学能力提升、科研活动开展、课程改革、课程思政如何融入教学等多个方面都有所关注，同时建议教研活动开展的主讲人做充分扎实的准备，动员老师们以积极的态度参与互动，以更高质量的研讨提升教研活动开展的质量，赋能教育学科和专业建设。

最后，名誉院长作总结讲话。他强调，教育学科和专业建设是一个持续提升的过程，大家应以“持续改进”的思维对待教育教学、专业发展、教研活动，以“终身学习”的视野响应时代召唤，不断探索和实践教育现代化的重要举措，持续提升教育质量和教学水平，为培养更多具有创新精神和社会责任感的教育人才贡献力量。